Qualifikationsphase
Vor Eintritt in die Qualifikationsphase entscheiden sich die Schülerinnen und Schüler für einen der drei an der FESH angeboten Schwerpunkte:
Sprachlicher Schwerpunkt:
1. Schwerpunktfach: Englisch oder Spanisch (als fortgeführte Fremdsprache aus der SEK I)
2. Schwerpunktfach: Deutsch
Gesellschaftswissenschaftlicher Schwerpunkt:
1. Schwerpunktfach: Geschichte
2. Schwerpunktfach: Politik-Wirtschaft oder Evangelische Religion
Mathematisch-naturwissenschaftlicher Schwerpunkt:
1. Schwerpunktfach: Biologie
2. Schwerpunktfach: Mathematik
Jede Schülerin und jeder Schüler wählt vor Eintritt in die Qualifikationsphase zusammen mit der Entscheidung für einen der drei Schwerpunkte fünf Prüfungsfächer für die Abiturprüfung. Diese sind während der Qualifikationsphase durchgängig zu belegen.
Die FESH bietet folgende Prüfungsfächer zur Wahl an:
| Fach/Fächer | wählbar als |
| Englisch | 1., 2., 3., 4., 5. Prüfungsfach |
| Spanisch (fortgeführte Fremdsprache aus der SEK I) | 1., 2., 3., 4., 5. Prüfungsfach |
| Deutsch, Mathematik | 1., 2., 3.,4., 5. Prüfungsfach |
| Geschichte | 1., 2., 3., 4., 5. Prüfungsfach |
| Biologie | 1., 2., 3., 4., 5. Prüfungsfach |
| Politik-Wirtschaft, Evangelische Religion | 1., 2.,3., 4., 5. Prüfungsfach |
| Chemie, Musik | 4., 5. Prüfungsfach |
| Spanisch (Neuanfänger ab Jgh 11) | 4., 5. Prüfungsfach |
In der Qualifikationsphase erscheint das Seminarfach als eigenständiges Fach in der Stundentafel. Insbesondere die Techniken aus „Lernen lernen“ und aus dem an der FESH verbindlichen Informatikunterricht ab Klasse 7 finden sich in diesem Fach wieder:
• Beschaffung von Informationen
• Einbindung von Informationen
• Bewertung von Informationen
• Verfassen von Ergebnissen
• Präsentieren von Ergebnissen
Im Seminarfach stehen Fragestellungen im Vordergrund, die fächerübergreifend und fächerverbindend sind, sowie die Einübung verschiedener Methoden.
Im Rahmen des Seminarfachs wird eine Facharbeit als Hausarbeit, in der Regel im zweiten Halbjahr der Qualifikationsphase, erstellt. Innerhalb dieser Facharbeit werden die grundlegenden Fertigkeiten des wissenschaftlichen Arbeitens eingeübt. Sie bietet die Gelegenheit, selbstständig eine umfangreichere schriftliche Arbeit zu erstellen und an das wissenschaftliche Denken herangeführt zu werden.
Im darauf folgenden Schulhalbjahr werden die Facharbeiten im Rahmen des Seminarfachs präsentiert.
Im letzten Schulhalbjahr wird der Schwerpunkt „Berufsvorbereitung“, welcher schon ab dem 7. Schuljahrgang fest in der Stundentafel verankert ist, erneut aufgegriffen.